De 8e Onderwijskamer op 4 april 2016 – NRO en Onderwijs2032
Jelle Kaldewaij van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek was op 4 april gast van de FvOv. Wat is het NRO? Hoe wil het NRO docenten bereiken? Welke aanbevelingen en ideeën zijn er vanuit de FvOv? De stand van zaken Onderwijs2032 kwam ook aan de orde. Hierbij speelde enerzijds de snelheid waarmee de staatssecretaris verder wil naar de ontwerpfase en anderzijds de…
Onderwijs 2032: Een Verdiepingsfase
In de afgelopen weken heeft er druk overleg plaatsgevonden tussen de Onderwijscoöperatie (OC) en de staatssecretaris van OCW Sander Dekker. Onderwerp van gesprek was het vervolg op het advies van het platform Onderwijs2032. De lidorganisaties van de Onderwijscoöperatie, waaronder de FvOv, hebben aangegeven dat ze in de komende tijd met leraren in het veld het gesprek aan willen gaan over:…
De Wet op het Lerarenregister voor een krachtig beroep
Op 25 april is het wetsvoorstel inzake het Lerarenregister naar de Tweede Kamer gestuurd. Naast het register wordt hierin ook de professionele ruimte en de beschrijving van het beroep verankerd. Deze drie elementen leveren in hun onderlinge samenhang een verbetering van de positie van de leraar op. Het gaat daarbij om leraren in het PO, VO en MBO. De FvOv…
Hulp gevraagd: De professionele standaard, fase 2
In september 2015 is de Onderwijscoöperatie begonnen met de ontwikkeling van de professionele standaard. De OC kent veel verschillende activiteiten, zoals de bekwaamheidseisen en het lerarenregister. Maar die zijn met name gericht op de buitenkant van de professie: eer, status en organisatie. De professionele standaard gaat zich richten op de ‘binnenkant’ van het vak: welke waarden vinden leraren belangrijk in…