Naar een nieuwe samenhangende aanpak van het muziekonderwijs
Het gaat in ons land niet goed met de cultuureducatie in het algemeen en het muziekonderwijs in het bijzonder, stellen Jos Kok en Jos Richters. Er worden allerlei initiatieven en projecten gelanceerd maar de samenhang ontbreekt. De oplossing ligt in een samenhangende aanpak gebaseerd op een visie die alle niveaus bestrijkt: gemeentelijk, provinciaal en landelijk. 'Het binnenschoolse aanbod is te…
Cultuureducatie en 21st century skills – symposium
Op 9 april organiseert Windesheim in Zwolle een symposium over de rol van cultuureducatie in het basisonderwijs bij het ontwikkelen van 21e eeuwse vaardigheden. Met inspirerende sprekers (architect en visionair Thomas Rau, wetenschapsjournalist Mark Mieras) en een interactief programma dat is gebaseerd op het onderzoek D21. U neemt uw vragen en ervaringen mee naar het symposium en neemt deel als…
LKCA start debat over rol cultuureducatie en cultuurparticipatie
Een brede discussie over de toekomst van cultuureducatie en cultuurparticipatie is nodig om de aansluiting met actuele maatschappelijke ontwikkelingen te houden. Met de publicatie 'Cultuur in de kanteling' opent het LKCA het debat over de manier waarop cultuureducatie en cultuurparticipatie voor iedereen toegankelijk blijven. (meer…)
Windesheim onderzoekt rol cultuureducatie bij ontwikkelen 21st century skills
Wat is de rol van cultuureducatie bij het ontwikkelen van 21ste eeuwse vaardigheden in het basisonderwijs? Dat onderzoekt het lectoraat Didactiek en Inhoud van de Kunstvakken van Windesheim. De eerste fase, een literatuurstudie, is nu afgerond. (meer…)