Is er in 2032 nog muziekonderwijs in scholen? En hoe ziet dat er dan uit?
Hoe zie jij de toekomst van de kunstvakken? Samen met de andere kunstvakverenigingen peilen we de komende weken op grote schaal de mening van docenten in het primair en voortgezet onderwijs in reactie op het advies van Platform Onderwijs2032. Deze vragenlijst gaat over de toekomst van de kunstvakken. Hierover is advies uitgebracht door het Platform Onderwijs2032. Dit advies gaat in…
Meedoen, animatiefilm over ontwikkeling in onderwijs en zorg
Alle mensen zijn verschillend, maar met elkaar vormen we één samenleving. Het is belangrijk dat kinderen al op school leren dat iedereen anders is. En dat je van elkaar kunt leren. Want dat legt de basis voor een gezamenlijke toekomst. In Nederland gaan steeds meer leerlingen, ook kinderen met een beperking of kinderen die extra ondersteuning nodig hebben naar een…
Manifest voor investering in cultuuronderwijs
Cultureel Jongerenpaspoort (CJP), Kunsten '92, Fonds voor Cultuurparticipatie, Jeugdcultuurfonds, Cultuurconnectie en het LKCA presenteerden op 23 juni een manifest waarin zij pleiten voor een betere verankering van cultuuronderwijs in het schoolcurriculum. Alle jongeren tussen 4 en 18 jaar moeten binnen en buiten school structureel meer les krijgen in kunst en cultuur. Met een tientje per leerling per jaar kan een…
Hoogste tijd voor cultuurpolitiek
De samenleving verbrokkelt, culturele scheidslijnen worden scherper. Cultuur begint weer een interessante arena te worden voor de politiek. Kunstenaars, politici en beleidsmakers, houd je niet langer afzijdig en doe mee aan het debat, schrijft Ocker van Munster in zijn laatste column als directeur van het LKCA. Lees hier de column van Ocker