VLS geeft feedback op de bijgestelde visie en grote opdrachten en de samenhang daartussen
Reactie Vereniging Schoolmuziek feedbackloop 3 Op het derde tussenproduct van het Ontwikkelteam Kunst & Cultuur Stuur ons een bericht als je muziekdocent bent en bij de volgende feedbackloop ook wilt meewerken aan de VLS-reactie. Algemene reactie Na twee feedbackrondes is duidelijk te zien dat de tussenproducten inhoudelijk steeds beter worden. Toch is het zo dat de VLS respectievelijk de visie…
Consultatieverslagen: uitleg gemaakte keuzes uit ontvangen feedback
Op de website van kunt u van ieder leergebied de vorige versie van de grote opdrachten vinden. Ook kunt u van ieder ontwikkelteam het consultatieverslag raadplegen waarin het ontwikkelteam uitlegt welke keuzes er zijn gemaakt bij het verwerken van de binnengekomen feedback. Kijk voor de consultatieverslagen van de vorige consultatiefase bij het kopje 'grote opdrachten'. Terugblikken op wat voorafging (tussenproducten…
Het LAKS & What the VAK?! – 8 november
Het LAKS organiseert op 8 november 2018 het congres ‘What the VAK?!’ over de ontwikkelingen binnen , een middag waarop scholieren, docenten en vakexperts met elkaar in gesprek kunnen over de ontwikkelfases en negen thema’s binnen het onderwijs. Jullie vakinhoud gaat namelijk veranderen! Docenten zijn flink aan de slag om te bepalen welke koers het onderwijs gaat varen, en het…
Curriculum.nu: Reactie op NRC
Op 10 en 11 juli publiceerde NRC twee artikelen naar aanleiding van een brief van het Platform VVVO aan de Coördinatiegroep (CG). Op een aantal punten lijken er misverstanden te bestaan: Kennisoverdracht blijft onverminderd van belang. Zonder vakkennis leggen leerlingen geen verbanden. Zonder vakkennis kunnen zij geen vraagstukken analyseren. Zonder vakkennis zijn leerlingen niet in staat om de wereld te…